7月1日，浙江師范大學兒童發(fā)展與教育學院教授，原浙江師范大學杭州幼兒師范學院院長，教育部高等學校特殊教育教師培養(yǎng)教學指導(dǎo)委員會委員（2019-2022年）、浙江省學前教育研究會理事長、浙江省教育學會特殊教育分會副理事長、中國學前教育研究會理事及教師發(fā)展專委會副主任朱宗順教授應(yīng)邀為我校師生做了題為“認證評估背景下學科及專業(yè)建設(shè)路徑”的學術(shù)報告。報告由學前教育學院院長王小會主持，學前教育學院師生共200多人聆聽了本次報告。
朱教授從政策解析出發(fā)以學前教育專業(yè)為例，深度解析了隴南師范學院升本后學科與專業(yè)建設(shè)的挑戰(zhàn)與機遇。報告中，朱教授以高校的多元視角帶領(lǐng)師生重新認識了學科與專業(yè)的特點、人才需求、學科現(xiàn)狀等，并提出了基于認證評估下的學科專業(yè)建設(shè)路徑。
最后，朱教授以評估認證案例為依據(jù)，與師生進行了互動和交流，探討了人才培養(yǎng)、學科建設(shè)等問題，并為師生們在學習與實踐中的疑問提出了建議和希望。此次學術(shù)報告對于推動學前教育專業(yè)建設(shè)具有重要指導(dǎo)意義。報告在熱情洋溢的氣氛中圓滿結(jié)束。（學前教育學院）
