崔文輝教授在線教學(xué)
學(xué)生在線學(xué)習(xí)
疫情再次打亂了正常的教育教學(xué)節(jié)奏，全校師生投入防疫“阻擊戰(zhàn)”，為了盡量不讓教育教學(xué)“暫停”，農(nóng)林技術(shù)學(xué)院積極按照“停課不停教，停課不停學(xué)”的總體要求，充分利用信息化手段，打造疫情“非常態(tài)”下的線上教學(xué)“。
3月15日以來，全院65門專業(yè)課全面啟動線上教學(xué)，34名教師線上授課，利用中國大學(xué)MOOC、學(xué)習(xí)通在線教學(xué)平臺等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，線上開課率達(dá)100%，900余名學(xué)生參與了線上課程的學(xué)習(xí)，師生團(tuán)結(jié)一心，重聚“云端”，共“課”時艱。
這次線上教學(xué)，按照在線教學(xué)方案，針對線上授課方式，學(xué)院積極引導(dǎo)和鼓勵老師們探索開展生動有趣、形式多樣、內(nèi)容豐富的線上教學(xué)活動。任課教師為學(xué)生們提供了必需的電子教材和數(shù)字化資源，靈活運(yùn)用各類線上教學(xué)平臺和教學(xué)資源，保證了線上教學(xué)質(zhì)量最大化。
談到這次線上學(xué)習(xí)的感受，2020級食品營養(yǎng)與檢測班學(xué)生鐘云亮談到，“線上學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)基本相似，可以重復(fù)學(xué)習(xí)，還讓我們掌握了更多公共在線資源的學(xué)習(xí)途徑，比起之前，老師們更加熟練的利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，教學(xué)方式變得豐富多樣，我們更加適應(yīng)了這種教學(xué)方式，這對我們離開校園后開展自主學(xué)習(xí)，有很大的幫助”。
食品營養(yǎng)與檢測專業(yè)老師孫娜說，“這次居家在線授課，我們認(rèn)真研究線上教學(xué)出現(xiàn)的各種情況，堅(jiān)持結(jié)合教學(xué)實(shí)踐不斷改進(jìn)線上交流方法和作業(yè)講評辦法，在討論、答疑、解惑的師生交流過程中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了線上教學(xué)效果。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)促進(jìn)了我們的教學(xué)思維轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)能力的提高和教學(xué)技能的改進(jìn)。”
“雖然疫情將教與學(xué)隔離在網(wǎng)絡(luò)的兩端，但老師們的重視和從容，拉進(jìn)了與隔離在宿舍學(xué)生的距離，他們都在積極轉(zhuǎn)變觀念，熟練和豐富在線教與學(xué)的技能，有了老師和同學(xué)們的主動配合，相信這次在線教學(xué)的效果能夠得到保障”。學(xué)院副院長何九軍副教授說。（農(nóng)林技術(shù)學(xué)院）
