日前，我校初等教育學(xué)院教師頡靜論文《中美高中母語教科書寫作類型比較研究》被中國人民大學(xué)書報資料中心《高中語文教與學(xué)》（人大復(fù)印資料）2019年第7期全文轉(zhuǎn)載。該文原發(fā)表于《現(xiàn)代中小學(xué)教育》2019年第3期，全文約0.8萬字。
文章以我國人教版高中語文必修部分與美國十年級普蘭蒂斯?霍爾版《文學(xué)》教材為研究對象，從寫作文體這個維度進行比較。研究發(fā)現(xiàn)，美國寫作類型和數(shù)量更加多樣，更注重寫作的實用性功能，更注重寫作的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。這對我國語文教材建設(shè)具有借鑒作用，我國語文教材和語文教學(xué)應(yīng)通過大量的閱讀和范文，循序漸進地指導(dǎo)寫作，豐富和提升我國學(xué)生的寫作能力。
中國人民大學(xué)復(fù)印報刊資料被譽為我國人文社會科學(xué)權(quán)威學(xué)術(shù)文摘。人大復(fù)印資料轉(zhuǎn)載論文是從國內(nèi)公開出版的6000多種報刊中精選出的社科研究成果，是我國社會科學(xué)領(lǐng)域公認的國家級權(quán)威性刊物，已成為評價人文社會科學(xué)期刊學(xué)術(shù)影響和人文社會科學(xué)研究成果水平的重要參考依據(jù)之一，其轉(zhuǎn)載量（率）被學(xué)界和期刊界普遍視為人文社科期刊領(lǐng)域中一個客觀公正的評價標(biāo)準(zhǔn)。（初等教育學(xué)院）
